{"id":11445,"date":"2020-10-14T22:33:19","date_gmt":"2020-10-14T20:33:19","guid":{"rendered":"https:\/\/peresempio.com\/?p=11445"},"modified":"2023-10-26T16:03:34","modified_gmt":"2023-10-26T16:03:34","slug":"oltre-i-banchi-di-scuola-il-13-ottobre-presentati-i-risultati-di-edu-action-2-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peresempio.com\/en\/2020\/10\/14\/oltre-i-banchi-di-scuola-il-13-ottobre-presentati-i-risultati-di-edu-action-2-0\/","title":{"rendered":"Oltre i banchi di scuola: il 13 ottobre presentati i risultati di Edu-Action 2.0"},"content":{"rendered":"

Negli ultimi mesi ci siamo a lungo interrogati sulla capacit\u00e0 dei metodi educativi adottati all’epoca del Covid di essere realmente inclusivi. Gi\u00e0 da tempo, tuttavia, avevamo avviato una riflessione sulla relazione tra educazione formale e non formale, e sulla capacit\u00e0 di quest’ultima di prevenire il fenomeno della dispersione scolastica, basandoci sulle pratiche messe in campo in diversi paesi del mondo.<\/p>\n

Questa riflessione, condotta dai docenti e ricercatori del Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio fisico e della Formazione dell’Universit\u00e0 di Palermo, ha portato alla realizzazione della pubblicazione “Oltre i banchi di scuola”, frutto di indagini e\u00a0study visits<\/em>\u00a0realizzate nel corso del progetto Edu-Action 2.0. Attraverso il confronto tra le sei realt\u00e0 nazionali coinvolte nella nostra iniziativa (Italia, Estonia, Kenya, Nepal, Spagna e Uruguay), questo lavoro analizza il valore attribuito all’educazione non formale nei paesi del partenariato, il ruolo e lo status degli animatori giovanili (youth workers<\/em>) e il contributo delle loro pratiche alla lotta all’abbandono scolastico.<\/p>\n

 <\/p>\n

Marted\u00ec 13 ottobre abbiamo presentato “Oltre i banchi di scuola” a Moltivolti, come evento conclusivo del progetto Edu-Action 2.0.<\/strong><\/p>\n

Ne abbiamo discusso con Cristiano Inguglia, Manila Raimondo e Carlo Faraci, l\u2019equipe di ricerca che, insieme a Roberta Ruggieri, ha curato la redazione del testo presentato.<\/p>\n

Ha introdotto i lavori Luisa Costa, coordinatrice del progetto Edu-Action 2.0.<\/p>\n

Nel corso dell’incontro abbiamo inoltre presentato la campagna di sensibilizzazione “Education can do it” e le iniziative del progetto V4Volunteers, realizzato da Per Esempio Onlus per favorire la cultura e la pratica del volontariato.<\/p>\n

 <\/p>\n

Edu-Action 2.0 \u00e8 un progetto co-finanziato dal programma europeo Erasmus+ nel quadro della Key Action 2 \u2013 Capacity Building in the field of Youth.<\/p>\n

Maggiori informazioni sul progetto al sito www.edu-action.eu<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Negli ultimi mesi ci siamo a lungo interrogati sulla capacit\u00e0 dei metodi educativi adottati all’epoca del Covid di essere realmente inclusivi. 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