{"id":7434,"date":"2017-04-06T17:35:32","date_gmt":"2017-04-06T15:35:32","guid":{"rendered":"https:\/\/peresempio.com\/?p=7434\/"},"modified":"2017-04-06T17:36:08","modified_gmt":"2017-04-06T15:36:08","slug":"ragazzi-borgo-vecchio-regalano-aule-rinnovate-alla-federico-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peresempio.com\/en\/2017\/04\/06\/ragazzi-borgo-vecchio-regalano-aule-rinnovate-alla-federico-ii\/","title":{"rendered":"I ragazzi di Borgo Vecchio regalano aule rinnovate alla \u201cFederico II\u201d"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<h2><strong>I ragazzi di Borgo Vecchio regalano aule rinnovate alla \u201cFederico II\u201d<\/strong><br \/>\n<strong>Il 10 aprile alle ore 8.30 la consegna alla scuola dei lavori del laboratorio creativo espressivo del centro Frequenza 200<\/strong><\/h2>\n<p>Missione di un istituto scolastico \u00e8 quella di andare incontro alle esigenze dei propri studenti. Questa volta, invece, accade il contrario. Sono i ragazzi del centro Frequenza 200 di Borgo Vecchio, struttura contro la dispersione scolastica sostenuta dall\u2019associazione <strong>Per Esempio<\/strong> e da <a href=\"http:\/\/weworld.it\"><strong>WeWorld onlus<\/strong><\/a>, a rispondere ad un\u2019esigenza espressa dai docenti e dal personale dell\u2019istituto <strong>Federico II<\/strong>, plesso dell\u2019I.C.S. Politeama: quella di rendere gli spazi di studio e di vita dei ragazzi il pi\u00f9 accoglienti e belli possibile.<\/p>\n<p>Nel quadro delle attivit\u00e0 del centro \u00e8 stato organizzato a partire dal mese di gennaio un laboratorio creativo espressivo, condotto dall\u2019operatore di Frequenza 200 Ferdinando Brunetti. In collaborazione con i docenti dell\u2019istituto e sotto la guida degli operatori, i giovanissimi artisti hanno rinnovato e decorato in orario diurno le aule scolastiche e il 10 aprile le consegneranno ufficialmente all\u2019Istituto.<\/p>\n<p>\u201cAttraverso l\u2019impegno dei ragazzi, vogliamo donare il risultato di questa attivit\u00e0 non solo alla scuola, ma all\u2019intero quartiere di Borgo Vecchio\u201d commenta <strong>Girolamo Di Giovanni<\/strong>, responsabile del centro <a href=\"https:\/\/peresempio.com\/progetti-in-corso\/frequenza-200\/\"><strong>Frequenza 200<\/strong><\/a>. \u201cSentiamo spesso parlare di vandalizzazioni e di furti nelle scuole e vogliamo dare un segnale di tendenza inversa, dimostrando che la comunit\u00e0 sa riconoscere il valore che la scuola rappresenta e si impegna a valorizzarlo. E\u2019 importante &#8211; continua Di Giovanni &#8211; che emerga la positivit\u00e0 del messaggio che con questa iniziativa abbiamo voluto esprimere. Se ragazzi sottratti alla dispersione non solo si impegnano in attivit\u00e0 prettamente scolastiche, ma si dedicano con passione alla riqualificazione degli spazi di studio, il risultato raggiunto \u00e8 doppiamente positivo\u201d.<\/p>\n<p>\u201cL\u2019attivit\u00e0 condotta con gli alunni della scuola media Federico II ha permesso la progettazione e la riqualificazione condivisa delle aule e la loro riappropriazione in quanto spazi di vita, oltre che di studio\u201d, aggiunge <strong>Virginia Filippone<\/strong>, dirigente scolastica dell\u2019I.C.S. Politeama. \u201cQuesta iniziativa ha soprattutto consentito di annullare la distanza istituzionale tra i ragazzi e la scuola. Inoltre, uno spazio vissuto, abbellito e decoroso ha una valenza positiva sulla motivazione ad apprendere\u201d.<br \/>\nSar\u00e0 presente alla cerimonia di consegna degli spazi anche l\u2019Assessore alla Scuola del Comune di Palermo, <strong>Barbara Evola<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] I ragazzi di Borgo Vecchio regalano aule rinnovate alla \u201cFederico II\u201d Il 10 aprile alle ore 8.30 la consegna alla scuola dei lavori del laboratorio creativo espressivo del centro Frequenza 200 Missione di un istituto scolastico \u00e8 quella di andare incontro alle esigenze dei propri studenti. Questa volta, invece, accade il contrario. 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